Absolwentka rzeszowskiej Policealnej Szkoły Medycznej oraz Uniwersytetu Rzeszowskiego na kierunku Fizjoterapia. Dyplomowany terapeuta i diagnosta metody Integracji Sensorycznej J.Ayers, członek Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej. Wiedzę z zakresu Integracji Sensorycznej zdobyła na kursach Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej w Warszawie, oraz w Wyższej Szkole Ateneum w Gdańsku, gdzie ukończyła studia z zakresu „Diagnostyki Integracji Sensorycznej dla terapeutów Integracji Sensorycznej”. W swojej pracy koncentruje się głównie na trudnościach związanych z zaburzeniami integracji sensorycznej oraz współwystępującymi z nimi często trudnościami w zakresie pracy systemu słuchowego i wzrokowego.  By jak najlepiej rozumieć i móc rozwiązywać trudności swoich pacjentów wciąż poszerza swoją wiedzę uczestnicząc w specjalistycznych kursach i szkoleniach, jest m.in. certyfikowanym terapeutą Sensomotorycznej Terapii Widzenia oraz providerem treningów słuchowych Johansena IAS oraz Neuroflow, terapeutą metody Snoezelen. Posiada ponad 10-letnie doświadczenie  w zawodzie fizjoterapeuty, które zdobyła podczas pracy w gabinetach rehabilitacyjnych w Rzeszowie oraz doświadczenie zdobyte podczas realizacji szkoleń z zakresu diagnozowania oraz terapii dzieci na terenie całego kraju, głównie z zakresu Integracji Sensorycznej i Terapii Taktylnej. Swoją pasję i zamiłowanie do metody Integracji Sensorycznej realizuje zarówno podczas pracy indywidualnej z dziećmi, jak również podczas prowadzenia sensorycznych zajęć rozwojowych dla najmłodszych.

Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie na wydziale fizjoterapii. Ukończone studia podyplomowe z zakresu przygotowania pedagogicznego oraz oligofrenopedagogiki. Certyfikowany terapeuta integracji sensorycznej i hipoterapii. Ukończyła między innymi kurs PNF, NDT Bobath dla dorosłych, szkolenia z zakresu terapii i edukacji dzieci z autyzmem w fundacji Synapsis. Od 10 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, doświadczenie to zdobyła pracując w ośrodku rewalidacyjno-edukacyjno-wychowawczym w Rzeszowie, w stowarzyszeniu Titum oraz Bruno, jak też realizując specjalistyczne usługi opiekuńcze oraz wolontariaty w Indiach, Ugandzie oraz Ukrainie. W Sensis pracuje jako terapeutka integracji sensorycznej.

Terapeutka integracji sensorycznej. Swoją wiedzę zdobyła w Centrum Integracji Sensorycznej
w Warszawie na studiach podyplomowych. Ukończyła również oligofrenopedagogikę na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Od wielu lat pracuje z dziećmi i młodzieżą z różnymi trudnościami. Dotychczasowe doświadczenie zdobyła pracując w Regionalnej  Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej „Tęczowy Domek”,  w gabinetach integracji sensorycznej oraz w Stowarzyszeniu na Rzecz Wspomagania Rozwoju Dzieci i Młodzieży „Titum”.

Praca z dziećmi, młodzieżą jest dla niej wielką przyjemnością  i „cudowną” lekcją : „Wybierz sobie zawód który lubisz, a całe życie nie będziesz musiał pracować” (Konficjusz). Z 100 procentach się z tym zgadza i tym kieruje się w życiu.  Im więcej się uczy, czyta  – tym większą czuje potrzebę uczestnictwa w kolejnych kursach i szkoleniach. Dotychczas brała udział w : szkoleniu Bilateralnej Integracji – Program Szkolny (2020r.), „Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi problemami w nauce – Szkolny Program Interwencyjny Sally Goddard Blythe oparty o integrację odruchów oraz ocenę neuromotorycznej gotowości do nauki testem przesiewowym INPP” (2020r.), „Techniki Wyciszające” – jako forma wspomagania dziecka nadruchliwego i nadwrażliwego (2020r.), Metoda Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne I stopień (2017r.). Posiada uprawnienia
do wykorzystania testu Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego – KORP do diagnozy dzieci w wieku od 1. miesiąca do końca 9. roku życia (2020r.)

Absolwentka Uniwersytetu Rzeszowskiego na kierunku Fizjoterapii. W zawodzie pracuje od ponad 10 lat, pierwsze doświadczenie w zakresie rehabilitacji dzieci i niemowląt zdobyła podczas pracy w ośrodku Maz-Med w Rzeszowie, a wcześniej podczas praktyk studenckich w Szpitalu Wojewódzkim nr 2 w Rzeszowie, w poradni rehabilitacji dzieci oraz w kilku innych oddziałach, w tym noworodkowym. Przez pół roku studiowała także w Hiszpanii, na kierunku fizjoterapia, zdobywając tym samym nowe doświadczenia do dalszej pracy z dziećmi. W swojej pracy zajmuje się głównie rehabilitacją niemowląt i małych dzieci z wszelkimi zaburzeniami: psychomotorycznymi, neurologicznymi, metabolicznymi, genetycznymi oraz ortopedycznymi. By skutecznie rozwiązywać trudności swoich pacjentów wciąż poszerza swoje umiejętności, jest absolwentką szeregu szkoleń i kursów z zakresu pracy z dziećmi, ukończyła m.in. Terapię Neurorozwojową NDT-Bobath Basic (dla dzieci), Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne (I i II stopnia), Kinesiology Taping (I stopień), Terapię Tkanek Miękkich w pediatrii czy Trójpłaszczyznową Terapia Stóp i Elastyczny Terapeutyczny Taping w Pediatrii (wg Esther de Ru). Jest dyplomowanym diagnostą i terapeutą Integracji Sensorycznej (J.Ayers), czynnie zajmuję się diagnozą i terapią dzieci z problemami z zakresu Integracji Sensorycznej. Praca z dziećmi to jej powołanie i pasja, w której spełnia się zawodowo i chce się wciąż doskonalić, a postępy w terapii dzieci dają wiele satysfakcji.

Logopeda, terapeuta ASD, pedagog, terapeuta miofunkcjonalny, terapeut oddechu, nauczyciel nauczania zintegrowanego. Ukończyła studia logopedyczne na Uczelni Nauk Społecznych w Łodzi oraz studia Spektrum Autyzmu – diagnoza, terapia i edukacja na Uczelni Nauk Społecznych w Łodzi, studia na Uniwersytecie Rzeszowskim na kierunku pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza oraz Edukację przedszkolną i wczesnoszkolną w Wyższej Szkole Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim. W swojej pracy zawsze podchodzi holistycznie do pacjenta, dostosowując metody pracy do osoby. Systematycznie podnosi swoje kwalifikacje, by móc prowadzić jak najefektywniejszą terapię uczestnicząc w wielu szkoleniach, między innymi:
,,Ankyloglosja – krótkie wędzidełko języka, diagnoza i terapia przed i po zabiegu”,
,,Ortodoncja dla logopedów – Diagnoza i ortodoncja dla logopedów. Diagnoza i terapia funkcji kompleksu ustno twarzowego w ujęciu ortodontyczno-neurologopedycznym”,
,,Wertykalno-horyzontalna pozycja języka”,
,,Oddychanie, pozycja spoczynkowa języka oraz połykanie w ujęciu logopedycznym”,
,,Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego”,
,,Nie mówi – Diagnoza i terapia dziecka z opóźnionym rozwojem mowy”.

Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie na kierunku rehabilitacja ruchowa.

Swoje ponad 30-letnie doświadczenie zawodowe w rehabilitacji dzieci i niemowląt zdobyła pracując w różnych ośrodkach rehabilitacyjnych, a przede wszystkim w Ośrodku Wczesnej Interwencji w Rzeszowie.

W swojej praktyce zawodowej wykorzystuje umiejętności zdobyte w licznych specjalistycznych kursach i szkoleniach: NDT-Bobath Basic, NDT-Bobath Baby, Metoda Vojty, trójpłaszczyznowa manualna terapia stóp, Kinesiology taping.

Absolwentka Uniwersytetu Rzeszowskiego na kierunku Fizjoterapii. W zawodzie pracuje od ponad 10 lat, pierwsze doświadczenie w zakresie rehabilitacji dzieci i niemowląt zdobyła podczas pracy w ośrodku Maz-Med w Rzeszowie, a wcześniej podczas praktyk studenckich w Szpitalu Wojewódzkim nr 2 w Rzeszowie, w poradni rehabilitacji dzieci oraz w kilku innych oddziałach, w tym noworodkowym. Przez pół roku studiowała także w Hiszpanii, na kierunku fizjoterapia, zdobywając tym samym nowe doświadczenia do dalszej pracy z dziećmi. W swojej pracy zajmuje się głównie rehabilitacją niemowląt i małych dzieci z wszelkimi zaburzeniami: psychomotorycznymi, neurologicznymi, metabolicznymi, genetycznymi oraz ortopedycznymi. By skutecznie rozwiązywać trudności swoich pacjentów wciąż poszerza swoje umiejętności, jest absolwentką szeregu szkoleń i kursów z zakresu pracy z dziećmi, ukończyła m.in. Terapię Neurorozwojową NDT-Bobath Basic (dla dzieci), Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne (I i II stopnia), Kinesiology Taping (I stopień), Terapię Tkanek Miękkich w pediatrii czy Trójpłaszczyznową Terapia Stóp i Elastyczny Terapeutyczny Taping w Pediatrii (wg Esther de Ru). Jest dyplomowanym diagnostą i terapeutą Integracji Sensorycznej (J.Ayers), czynnie zajmuję się diagnozą i terapią dzieci z problemami z zakresu Integracji Sensorycznej. Praca z dziećmi to jej powołanie i pasja, w której spełnia się zawodowo i chce się wciąż doskonalić, a postępy w terapii dzieci dają wiele satysfakcji.